Zykloid ist ein pädagogisches Werkzeug zur Lernstandserhebung und Förderplanung. Es ist kein Medizinprodukt und stellt keine medizinische Diagnose im Sinne der ICD-10 (F81.2 Rechenstörung). Für eine klinische Abklärung wenden Sie sich bitte an Kinderärzt:innen, Kinder- und Jugendpsychiater:innen oder qualifizierte Lerntherapeut:innen.
Zykloid ist ein KI-gestütztes Werkzeug für die Lernstandsdiagnostik in der Grundschule. Im Wechselspiel von KI und Lehrkraft wird eingeordnet, wo ein Kind mit Mathe-Lernschwäche steht, und die passende Förderung abgeleitet — du schilderst deine Beobachtung im Chat, die Entscheidung bleibt bei dir.
Zykloid erkennt, wo ein Kind steht, und wählt die passende Diagnostik — je nachdem, ob schon ein gesichertes Anzahlkonzept vorhanden ist.
Für Kinder ohne präzises Anzahlkonzept — fünf Kompetenzbündel aus Mengenvergleich, Zahlwortreihe, Ziffernkenntnis und Zuordnung, bis zum Tor zur Regelphase.
ZGV-Modell · Krajewski & SchneiderFür Kinder mit gesichertem Anzahlkonzept — sechs aufeinander aufbauende Entwicklungsphasen, von ersten Rechenstrategien bis zur Automatisierung.
Niveau I – VI · Fritz & RickenZykloid verbindet anerkannte Diagnostik mit lehrplanorientierter Förderplanung — transparent, nachvollziehbar und für jede Stunde neu einsetzbar.
Du schilderst deine Beobachtung, Zykloid ordnet den Lernstand fachlich ein — inklusive möglicher Stolperstellen und Motivationssignale.
Aus der Einordnung entsteht ein konkretes, lehrplankonformes Lernziel für die nächste Förderphase.
Eine passende Übungssequenz mit Material zur Umsetzung im Unterricht.
Du gibst zurück, wie es lief — Zykloid schlägt den nächsten Fokus vor.
„Zykloid verwaltet nicht nur einen Moment. Es hält den Verlauf jedes Falls fest — und du behältst den Überblick, wie sich der Lernstand des Kindes entwickelt."
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